自闭症可以通过询问孩子的表现来判断。自闭症主要表现在三个方面：妨碍言语表达、妨碍交流能力、狭隘刻板的爱情行为和行为。简言之，儿童目光短浅，可能贫穷，无法用语言表达他们的要求和希望。目光短浅的互动和沟通使他们难以与他人建立正常或持久的人际沟通，难以掌握正常的玩具玩法，难以接受变化。
触觉和环境过度活跃的风险是感知能力下降、持续工作或物品、过度运动、声音过度活跃或过度放松。
大多数孩子去看医生是为了防止说话。通过收集全面详细的生长发育史、病史和能量，如果发现患者在三岁前逐渐出现典型的临床表现，如言语发育、社会预防、爱情规划、狭隘僵化的重复行为方法，和其他广泛的发展预防，如儿童精神分裂症和能量生长迟缓，儿童孤独症可以诊断。
目前，由于孤独症病因不明，孤独症的诊断分为筛查诊断。筛查诊断使用一些筛查量表，如儿童孤独症量表、儿童孤独症行为量表、儿童孤独症筛查量表等。详细的诊断需要在儿童能量部系统审查后确认。
如何治疗孤独症？科学体系：医生、教师和家庭可以使用清晰有效的方法系统地教育他们的孩子，包括针对自闭症核心症状的干预培训，以及促进儿童身体发育、预防和治疗疾病、减少骚扰和提高智力的培训，从而提高他们的自理能力和社会适应能力。
个体培训：医生和教师根据对孤独症儿童症状、智力和行为问题的评估，进行有计划的个体培训。对于重度儿童，早期培训时师生比例应为1:1。在团体训练中，孩子们应该根据他们的发展水平和行为特征进行分组。
专家提示：教育和培训是治疗孤独症有效和基本的方法。对患病儿童进行系统的教育干预，对患病儿童的症状和行为进行有计划的个别培训。从而提高患者的社交能力，掌握基本的生活技能和学习技能。
孤独症也称为孤独症。自闭症儿童语言发展缓慢，对人际交往不感兴趣。他们沉浸在一个自我建构的世界中，做出一些奇怪的行为。孤独症可能与遗传因素有关，遗传因素是神经发育疾病。不良的育儿环境会加重孤独症患者的孤独症症状。