语言发育迟缓儿童不容易干预？这些家庭训练方法值得一试。如果你家里有这样一个孩子，你一定很焦虑，而且有一个大脑袋。一位母亲说，婴儿说话很晚，在她1.5岁时不会给母亲打电话，但家人并不在意。当她两岁多的时候，她发现婴儿比同龄人理解的指令更少，他们的理解能力非常不同，他们的自我照顾能力很差，他们的情绪仍然非常不稳定。她每次被教说话都哭了。，内容非常广泛，但都侧重于培养孩子的语言表达、逻辑思维等主题。
三岁时，他开始上幼儿园。与同龄儿童相比，他的语言能力和自理能力都太差了。幼儿园老师说这个婴儿几乎不能用语言交流。他总是哭，经常哭个不停，这很难让他平静下来。显然，婴儿不仅有语言发育迟缓，还有认知问题。语言发育迟缓有认知障碍。你变老会更好吗？
对于在简单表达语言发育迟缓的婴儿，他们有60%的机会在2-3岁时恢复并赶上同龄人的语言水平。其余的婴儿可能有各种认知问题，尤其是那些无法自行康复的婴儿。面对这样的孩子，如果你因为家庭原因找不到合适的语言康复机构，你也应该在家里做好语言康复训练。角色（例如竞争、晋升、联系人等）。
在这个瞬息万变的时代，只有从小锻炼口才，提高和培养儿童的语言表达能力，才能使未来更具竞争力。培养提高儿童语言表达能力的技能和方法。一是语言表达能力弱
① 发音不清楚，不准确；
② 语言的发展跟不上句子的阶段，仍然说重叠的词；
③ 前言与原文不一致，意思表述不完整；
④ 声音太小了。虽然父母可能不是很专业，但他们仍然做得比不专业要好。认知能力差的儿童在语言发展方面有特殊困难。
从理解的角度来看：认知落后儿童在理解能力上存在差距。人们通常不可能正确理解语言符号的含义，无论是错误的、模糊的还是完整的。由于理解上的差异，这些婴儿要么不回答，要么不回答问题，偏离了交流的初衷。停止他的行为。
4.不说话的特殊儿童首先学习动作模仿。在表达方面：认知落后的儿童口语表达能力差，词汇差，语言简单。他们常常不能充分表达自己的思想和感情。它们缺乏连贯性、组织性、混乱性和不准确的发音，因此其他人无法理解它们。因此，在2-3岁的语言发展期，认知落后儿童需要非常专业的语言干预，这是非常必要的，同时应该进行家庭辅助练习。