主要是语言方面的特殊培训，具有表达性言语障碍的患者具有良好的预后。语言技能可以随着年龄的增长逐渐恢复，无需治疗，但仍需要早期干预。语言培训的重点是模仿他人说话，父母比较好参与培训。
呼吸语言障碍，重点是培养孩子对语言的理解，听觉记忆和听觉感知等方面的能力，经过特殊训练，语言技能可以不同程度地恢复，但预后仍然较差。对于那些有心理行为障碍的人，应该使用行为疗法，并辅以支持性心理治疗。
宝宝的语言发育在不同月龄会有不同表现，如果有以下表现要注意语言发育迟缓的可能。比如3月龄时宝宝仍然不能发出嗯啊的喉音，5个月仍然不能笑出声，6个月不能高声叫不能咿呀作语，7个月对人或者物品不能发声，8个月不能懂得自己的名字叫名字也不知道转头，9个月不能无意识的发出哒、妈妈的声音，10个月龄不会模仿发音；
1岁仍然不会表示欢迎、再见不会模仿发语音，1岁3个月说不出3个字，1岁半仍然不会说除爸爸妈妈以外的3-5个字对指令性也是没有反应，2岁说不到25个词不能指出身体部位，2岁半左右不会组合2个词不能用肢体语言摇头或者点头来回复别人的回话；
3岁左右说不到200个词不问物品的名称或者重复别人所说的问题，或者出现语言倒退不会用完整的句子不能理解动词词汇不理解前后方向的指令等。如果有以上的表现，要及时到医院就诊，明确诊断，进行必要的早期干预和康复治疗。
语言发育迟缓是需要治疗的。但语言发育迟缓只是个广义的概念，包括语迟、语流障碍，或者其他的构音障碍等，还有比如孤独症、智力低下等这一类病因而引起的。病因不同，需要采取的措施、方法也不同。因此在决定采取什么样的方法进行治疗前，观察很重要。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童。口头表达能力方面指儿童词汇十分贫乏，不能进行完整表达，且学习速度相对于同龄儿童发育水平明显落后。语言理解能力方面是指内在语言发育正常，但阅读、理解和计算存在困难。
语言发育迟缓的康复训练，首先要根据孩子语言发育迟缓的检查、评估结果，以及语言发育迟缓的特征制定康复治疗的目标和方法。若对于语言符号尚未掌握的孩子，即听不懂话，应训练孩子的语言理解，建立初步的交流关系。
方法为先导入手势语言，象征较高的符号。家长应该提供宽松的语言环境，与语言老师相配合，完成孩子应有的训练。家长应同时将这种训练在家庭生活中扩充，让孩子在不同的场合掌握不同的训练方式。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970