如何评价婴儿生长迟缓？婴儿发育迟缓主要是通过测量来评估孩子是否有发育迟缓。比如通过测量宝宝的身高，平均值低于同性别同年龄的两个标准差，称为中度生长迟缓。
与同年龄同性别的身高相比，这个孩子比平均值低1-2个标准差，称为轻度发育迟缓，比平均值低到2-3个标准差以下，称为中度发育迟缓。一个孩子的身高低于同年龄同性别的平均水平减去三个以上的标准差，称为严重发育迟缓。发育迟缓的评估相对简单，完全可以通过测量身高来确定。
什么是生长迟缓？生长迟缓是神经病学中的一种临床疾病。只要孩子的心理能力低于同龄人，就要判断，包括推理能力、学习能力、社会适应能力。临床上，我们采用量表评价法进行评价。韦氏智力筛查量表常见。如果评估分数低于70分，可以诊断为智力低下。
如果一个两岁半的婴儿患有各种发育迟缓，他应该去医院治疗。可能是疾病引起的。营养不良和免疫力下降都会导致发育迟缓的症状。建议在医生的治疗下恢复。
儿童生长迟缓的原因分为先天因素和后天因素。先天因素是常见的遗传问题、先天性脑发育不良或代谢因素；获得性因素常包括宫内缺氧、感染和获得性传染病。
儿童生长发育迟缓是指儿童在发育过程中，在体格、运动、认知、语言、交往等方面的落后或异常，发病率较高，包括生长发育迟缓、运动发育迟缓、语言发育迟缓和认知发育迟缓，具体如下:
1.生长迟缓是指体重低于同龄儿童，同性两个标准差或生长曲线下移两次的情况。父母应该注意婴幼儿体重和身高的发展。如果发育迟缓得不到及时干预，孩子后期的结局将是身高变矮，身体变瘦，甚至身材矮小。
2.是运动发育迟缓，弱智儿童的倚、卧、望、坐、走、爬等各种运动的发病年龄晚于正常儿童。
3.语言发育迟缓是指由于各种原因导致的儿童口头表达能力的语言翻译迟缓或理解迟缓，明显低于同龄儿童的正常发育水平。
4.智力低下主要表现在认知能力、社会适应能力、学习能力和自理能力低下。儿童的言语、注意力、记忆力、理解力、洞察力、抽象思维、想象力等心理活动明显落后于同龄人。
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